1.飲食因素

        很多家長在孩子兩歲多，還只給孩子吃一些細(xì)軟的、容易咀嚼的食物，例如粥、面條、土豆泥等。這樣寶寶的咀嚼功能得不到鍛煉，在一定程度上會(huì)影響嘴唇部感知覺，口腔肌肉的發(fā)展緩慢，進(jìn)而影響到語言發(fā)展，出現(xiàn)說話晚的問題。

        可以改變兒童飲食，讓食物的口感及口味豐富化，不要擔(dān)心寶寶吐出來，這些都是鍛煉口腔肌肉的機(jī)會(huì)。

        2.生理因素

        腦癱、自閉癥、發(fā)育遲緩、基因染色體疾病、聽力受損等都可能引起不同程度的語言障礙。

        父母可以先自測孩子的語言能力，如果發(fā)現(xiàn)異常的話，一定要及時(shí)去醫(yī)院專業(yè)檢查和治療。

        3.說話意愿

        有些孩子不開口說話，是因?yàn)樗麄冋f話的意愿不強(qiáng)。他們表達(dá)需求時(shí)就哇哇大哭，或者習(xí)慣用手指讓家長意會(huì)。

        那么，家長要觀察孩子的興趣及感受，注意孩子的表情和身體語言，給予孩子時(shí)間去做想做的事情。在孩子做事的過程中，引導(dǎo)孩子說出詞語。

        4.環(huán)境因素

        沒有好的語言環(huán)境，語言的發(fā)展也同樣會(huì)受到限制。比如爸爸媽媽忙于工作，陪伴孩子少，讓老人或保姆帶孩子，他們只關(guān)注孩子吃飽穿暖問題，缺少與孩子高質(zhì)量互動(dòng)。最終孩子認(rèn)知缺乏，不會(huì)主動(dòng)表達(dá)。

        這種情況，家長要建立高質(zhì)量、豐富的且有意義的語言環(huán)境，如散步、親子活動(dòng)等方式擴(kuò)展孩子的眼界，讓孩子習(xí)得更多語言素材。