兒童口吃是一種說話不流暢、不受自己控制的語言重復(fù)，造成說話困難，俗稱結(jié)巴。兒童口吃的矯正方法有很多種，一些輕微的口吃可以通過家長慢慢引導(dǎo)恢復(fù)，有一定的自愈性。而比較嚴重的則需要進行口吃矯正，那么兒童口吃矯正的方法有哪些呢？下面優(yōu)佳加小編給大家介紹一下。
一、改變兒童語言習(xí)慣
兒童出現(xiàn)輕微口吃時，家長應(yīng)該重視。有家人、同學(xué)有口吃情況下，會影響正在學(xué)習(xí)語言的兒童，兒童出于好奇學(xué)著玩，時間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長要主動找信賴的專業(yè)言語機構(gòu)進行測評和矯正，否則孩子會因為口吃問題產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時間越短越容易矯正。
二、專業(yè)機構(gòu)干預(yù)
每個兒童口吃表現(xiàn)不同，例如：人多的場合”重復(fù)結(jié)巴“，因說不出話急得”跺腳擠眼“，不自主的語音重復(fù)，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“，伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動。
專業(yè)語言訓(xùn)練機構(gòu)干預(yù)的重點是從提高下顎分級調(diào)控能力，舌的靈活性和定位能力，通過氣笛套裝，持續(xù)性呼吸管，泡泡水層級訓(xùn)練等循序漸進加強兒童的氣息調(diào)控能力。改善口腔肌肉條件，通過持續(xù)且有效的干預(yù)，改善孩子口吃現(xiàn)象。
另外專業(yè)的語言訓(xùn)練機構(gòu)往往會提出專業(yè)家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負擔(dān)）。家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機會，擴大孩子的認知面，擴充孩子的詞匯量（增加語言應(yīng)用表達機會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因為兒童發(fā)音器官還不成熟（了解兒童語言發(fā)展規(guī)律，幫助兒童改善口吃現(xiàn)象，對兒童做到越了解越理解）。
以上就是兒童口吃矯正的幾種方法。發(fā)現(xiàn)兒童口吃現(xiàn)象，家長要及時了解成因，不要嘲笑或批評，及早做適當(dāng)調(diào)整，減少對兒童語言發(fā)育和新來發(fā)展帶來的不良影響。
