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        孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因除了遺傳因素以外，還有聽(tīng)力障礙、發(fā)音器官發(fā)育異常、孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境等等因素。孩子語(yǔ)言能力發(fā)育沒(méi)有達(dá)到與其年齡相應(yīng)的水平，都是引起孩子說(shuō)話晚的原因。那么寶貝說(shuō)話晚該怎么辦呢？

        一、為寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，要注意發(fā)音和用詞的準(zhǔn)確性。

        父母、家人的神情、動(dòng)作、聲音，都能幫助小孩子理解語(yǔ)言的意義，父母與小孩之間的語(yǔ)言交流越多，寶寶的語(yǔ)言能力和理解力就越強(qiáng)。小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力需要有一個(gè)積累的過(guò)程。

        其次在與小孩交流，溝通的時(shí)候，要減少方言，地方口音的使用，盡量使用普通話，孩子最初仿說(shuō)都是來(lái)自家庭的語(yǔ)言，地方口音過(guò)多，會(huì)降低孩子對(duì)事物認(rèn)證的效率。

        二、激發(fā)小孩說(shuō)話的愿望。

        聰明的爸爸媽媽能猜到孩子想干什么，常常在孩子發(fā)出需求信號(hào)之前，就已經(jīng)滿足了孩子的欲望，寶寶無(wú)需通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，他學(xué)說(shuō)話的動(dòng)機(jī)受到抑制。當(dāng)小孩有什么要求，媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)小孩的年齡延遲滿足，“逼迫”小孩學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，然后再滿足他的要求。

        三、鍛煉孩子舌頭的靈活性，嘴部肌肉的力量，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)音器官來(lái)調(diào)節(jié)孩子語(yǔ)言發(fā)音的問(wèn)題。

        一般來(lái)說(shuō)，孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話晚的原因有很多影響因素，例如前庭感統(tǒng)失調(diào)也會(huì)引起孩子的語(yǔ)言發(fā)音遲緩，如果是這種情況就需要通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子的前庭覺(jué)達(dá)到正常小孩子的水平，僅僅解決語(yǔ)言障礙方面是不夠的。建議家長(zhǎng)帶孩子去專業(yè)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)查看具體原因，根據(jù)專業(yè)的檢測(cè)報(bào)告來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。