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        語(yǔ)言發(fā)育正常的孩子，在兩歲時(shí)已經(jīng)能通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，與父母及親近的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流了。如果發(fā)現(xiàn)你的孩子在語(yǔ)音發(fā)育過程中，有以下情況，應(yīng)該及時(shí)引起警惕。

        常見的兩歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育障礙的有以下幾張情況：

        一、只能發(fā)簡(jiǎn)單的元音，例如a、o、e等。

        二、發(fā)音出現(xiàn)替代音，例如“gege”哥哥發(fā)成“dede”。

        三、說話語(yǔ)言不連貫，例如“我要吃飯”發(fā)成“我要”、從“吃飯”。

        四、說話的時(shí)候，口型變化不明顯，或是無(wú)口型變化。此類表現(xiàn)往往是發(fā)音不準(zhǔn)，吐詞不清，可通過觀察寶寶的嘴唇變化發(fā)現(xiàn)。

        孩子說話的產(chǎn)生包含下列四個(gè)過程：1、呼吸作用制造發(fā)音的能量；2、發(fā)聲是透過聲帶的震動(dòng)制造聲音；3、共鳴是讓聲音有獨(dú)特的特質(zhì)，以便辨認(rèn)發(fā)聲者；4、清晰的聲音是口與舌的動(dòng)作制造出說話的音素。

        以上這些過程中任何一項(xiàng)受到損傷都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言異常，但未必會(huì)干擾到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)或閱讀、書寫。如果發(fā)現(xiàn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育障礙，家長(zhǎng)需要引起重視，并去專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)檢查具體的原因，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練或資料。語(yǔ)言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速，千萬(wàn)別錯(cuò)過孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金期。